CUESTIONARIO DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO EN EL AULA

CUESTIONARIO DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO EN EL AULA OBJETIVO: Conocer el comportamiento de los alumnos en el salón de clases, recreo y en casa. Nombre del alumno (a): ANGEL PEREZ EDUARDO MIGUEL
1._Mantiene una conducta aceptable en el aula respetando mínimamente las reglas básicas de convivencia El alumno no sigue reglas
2._ Necesita atención altamente individualizada en el aula por parte del maestro tutor a la hora de realizar las actividades. A la hora de realizar las actividades es necesario la atención del docente con el alumno
3._Necesita el apoyo de otro profesor o cuidador para realzar las actividades en el aula ordinaria. La mayoría de ocasiones
4._Puede realizar las tareas de forma autónoma aunque precise instrucciones  altamente individualizadas por parte del profesor tutor. El alumno es capaz de realizar  las actividades  , pero la mayoría de  veces no atiende a las instrucciones
5._Pregunta y pide aclaraciones al maestro en relación con la tarea a realizar. El alumno pide siempre que se le explique la actividad que van a trabajar
6._Pregunta y pide aclaraciones a sus compañeros en relación con la tarea a realizar. El alumno siempre solicita ayuda o solo quiere copiar respuestas  de sus compañeros
7._Prefiere hacer las mismas tareas que sus compañeros. El alumno realiza las mismas tareas que sus compañeros , pero  la mayoría de ocasiones son incompletas
8._Trabaja mejor cuando está solo. El alumno trabaja mejor solo
9._Trabaja mejor cuando está en pequeño grupo. A el alumno le cuesta mucho trabajo trabajar en equipo ya que le cuesta mucho integrarse ,la mayoría de veces molesta a sus compañeros y no quiere realizar las actividades.
10._¿Cuándo trabaja en pequeño grupo, mantiene relaciones de colaboración? Muy pocas veces muestra interés , se encuentra siempre de un lugar a otro buscando a compañeros para jugar
11._¿Cuándo está en pequeño grupo no mantiene relaciones, permanece realizando trabajo individual? La mayoría de veces no se encuentra solo jugando
12._¿Cuándo está en pequeño grupo, mantiene relaciones de interferencia? En algunas ocasiones
13._¿Cuándo está en pequeño grupo es respetado y ayudado por los compañeros? En algunas ocasiones ayuda  , pero no respeta a sus compañeros
14._¿Cuándo está en el aula ordinaria mantiene relaciones de interferencia? La mayoría de veces interfiere solo para decir cosas que no son relacionadas con el tema tratando de hacer reír a sus compañeros e interrupir
15._¿Cuándo está en el aula ordinaria mantiene relaciones de colaboración? Muy pocas veces mantienes relación de colaboración 16._ ¿Constantemente se encuentra fuera de su lugar? La mayoría del tiempo quiere estar fuera de su lugar, consiguiendo material (lápiz, goma, sacapuntas) pero solo se encuentra molestando a sus compañeros o quitándoles el material   y otro aspecto que la mayoría de veces quiere salir al baño aproximadamente 8 a 10 veces al día.
COMPORTAMIENTOS  SOCIALES E INTERACCIONES EN EL PATIO DE RECREO
1._Se muestra pasivo, no sabe qué hacer y tiene tendencia a estar solo/a La mayoría de veces se encuentra solo con un compañero  o jugando con alumnos de primer año
2._Se muestra activo pero molesta a los demás sin integrarse en los juegos. La mayoría de veces juega pesado o sus compañeros lo integran a los juegos pero él se la pasa empujando
3._Se muestra activo pero es molestado e incitado por otros compañeros. En muchas ocasiones se encuentra molestando a sus compañeros y diciendo groserías.
4._Suele jugar con otros compañeros/as, integrándose en juegos de grupo. En algunas ocasiones pero siempre existe molestia por algún niño por la actitud que presenta el alumno molestando a sus compañeros
5._Busca la compañía de los maestros/as Solo para realizar las actividades que no entiende
6._Suele jugar con niños de su edad. No  la mayoría de veces juega con alumnos más chicos
7._Suele jugar con niños mayores. No
8._Suele jugar con niños menores. Si  promedio de 6 a 7 años
9._¿Qué tipo de juegos prefiere? La mayoría de veces juegan a imitar video juegos como plantas contra zombis o de  five nights at freddy's, cuerda . COMPORTAMIENTOS EN CASA 1._¿Qué hace en sus tiempos libres? Jugar con su Tablet 2._¿Con quién juega en casa? Solo y en algunas ocasiones con su hermana que es mayor 3._Quién lo ayuda a realizar sus tareas? Su abuelita o hermana 4._¿Qué es lo que le gusta jugar? Video juegos o carritos 5._¿Cuántas horas ve la televisión? El alumno menciona que casi toda la mañana y cuando llega de la escuela